Oviedo, 4 de febrero de 2011.
Estimadas familias:
Queremos informarles sobre la puesta en marcha de la ESCUELA DE MADRES Y PADRES “CALASANZ”.
Con esta iniciativa intentamos dar respuesta a la demanda efectuada en ese sentido por un buen número de familias del centro.
La escuela va a estar a cargo de D. Manuel González García. Creemos que su formación, trayectoria profesional y experiencia en este tipo de actividades avalan de forma satisfactoria la responsabilidad de poner en marcha la escuela y su desarrollo posterior.
A partir de aquí serán ustedes, las familias, quienes con su participación y sus inquietudes logren el éxito de la Escuela.
Con este fin les animo a cubrir el boletín de inscripción (pueden descargarlo aquí) y a enviarlo al Tutor/a de sus hijos.
Atentamente.
El Equipo Directivo
4 de febrero de 2011
Empezamos este año en plan experimental. Esperemos que este experimento sea semilla y fructifique, para que en años venideros se pueda desarrollar un programa desde los primeros días del curso escolar.
1.- Escuela y Familia
La Escuela de Madres y Padres “CALASANZ” se concibe como una estrategia especialmente válida para crear un ámbito de diálogo educativo sobre cuestiones tan fundamentales como estas: Cómo educamos, en qué ponemos más el acento, qué modelo de persona queremos para nuestros hijos, qué hacer para mejorar nuestra práctica educativa…
Escuela y familia tienen que ir de la mano, apoyándose mutuamente, para así asegurar lo que se pretende: la más completa formación de la persona. La Escuela de Padres “Calasanz” busca fomentar la comunicación, la reflexión, el diálogo…entre los padres del centro y tratar de ayudarles para mejor comprender y comunicarse, a su vez, con los hijos.
2.- ¿Uno o dos proyectos educativos?
Cada familia y cada centro tienen, explícito o implícito, un proyecto educativo por el que cada día trabajan y se esfuerzan.
¿Conocemos los padres bien el proyecto educativo del centro al que acuden nuestros hijos? Y, a la inversa, ¿Conoce el centro qué deseamos los padres para nuestros hijos? ¿Cómo y para qué educamos los unos y los otros? En definitiva, ¿Qué tipo de persona queremos forjar entre ambos? ¿Hay coherencia entre esos proyectos?
Sería deseable que así fuera y la Escuela de Madres y Padres intenta favorecer esa coherencia. De lo contrario, la educación de nuestros hijos se puede ver dificultada o entorpecida. Por ello, resulta bien necesario reflexionar sobre nuestro proyecto educativo familiar y sobre el proyecto educativo del centro para sumar fuerzas en orden a que nuestros hijos vayan ganando en inteligencia y en madurez.
3.- Diálogo y entendimiento
La educación se basa en una relación interpersonal positiva y fecunda. Su enemigo más acérrimo es, pues, la falta de comunicación ya sea por la ignorancia, los miedos y las prisas.
Por ello, resulta vital recuperar un ambiente de diálogo, de escucha, de comprensión y de empatía. La Escuela es un instrumento pensado para revitalizar ese ambiente.
4.- Firmeza y flexibilidad
A partir de esa base de entendimiento, es necesario establecer las exigencias fundamentales (normas, disciplina, límites…) que aseguran la sana convivencia en el seno del hogar, en el centro educativo y en cualquier otro ámbito. Para ello es necesario combinar adecuadamente firmeza y flexibilidad.
¿Cómo conciliar ambas actitudes? ¿Cómo asegurar libertad y responsabilidad? ¿Cómo ejercer la autoridad sin autoritarismo? ¿Cómo practicar la escucha y la concertación sin caer en la permisividad? ¿Cómo podemos aprender a mandar bien y a motivar mejor? Y más allá, ante los peligros que acechan, ¿cómo fortalecer la personalidad, la voluntad y la autoestima para encarar con acierto el tema de la salud física y el equilibrio emocional y psicológico (alcohol, tabaco…consumismo, pasotismo…agresividad, violencia…sectas, bandas…abuso de internet, etc., etc.)?.
La Escuela de Madres y Padres puede ayudar a acrecentar la comunicación y la reflexión en torno a estas cuestiones.
5.- Jerarquizar los objetivos educativos
Los padres desean para sus hijos una formación integral lo más completa posible. Por un lado ansían para ellos una sólida formación intelectual, artística, técnica, deportiva…. Por otro, quieren asegurar su salud, la adquisición de habilidades sociales y de actitudes favorable a la convivencia. También les preocupa asegurar su equilibrio psíquico, el cultivo de valores humanos como el respeto, la responsabilidad, el esfuerzo, la solidaridad… e incluso su apertura al sentido de la vida y a una visión transcendente de la realidad.
Parecen demasiadas metas, pero quizás no lo sean si están bien entrelazadas. La Escuela de Madres y Padres puede servir para ordenar esos objetivos, todos loables, en un proyecto integral de formación de la persona.
- Nombre.- La Escuela de Madres y Padres del centro se denominará “Calasanz”. Es un servicio que ofrece el centro educativo a los padres y, por ello, depende orgánicamente del Equipo Directivo del mismo.
- Charlas.- Una por trimestre para marcar los tres núcleos de reflexión del curso. Son charlas para todos los padres del centro independientemente de que estén inscrito o no en la Escuela.
- Reuniones.- Los padres que se inscriban en la Escuela de Madres y Padres serán convocados a una reunión mensual en horario de 15,45 a 16,50 horas, con un calendario y un temario prefijado para todo el curso. En dichas reuniones se contará con un tiempo para la reflexión y la profundización; y otro para el diálogo y el estudio de casos prácticos. Es en el intercambio de experiencias, en la participación y en la escucha activa, donde todos podemos aprender y avanzar.
- Los participantes. Obviamente son invitados todos los padres y madres del colegio. Es recomendable la asistencia de la pareja, pero no siempre podrá ser así. Lo importante es crear un clima grato para la comunicación y el enriquecimiento de manera que los participantes sean, a su vez, comunicadores de su formación ya sea en el hogar ya en su entorno.
- El Responsable de la EP. La animación de la Escuela de Madres y Padres se encomienda a D. Manuel González, padre de tres hijos y profesor de larga trayectoria. Es especialista en la creación y coordinación de Escuelas de Padres, así como en la formación de formadores. Normalmente será él quien imparta las charlas y anime las distintas sesiones. En ocasiones, podrá acudir a otros especialistas para determinadas charlas o requerirá la participación de profesores del centro en alguna de las reuniones.
- Las convocatorias. El Centro ofrecerá a principios de curso información suficiente (boletín informativo, carteles, circulares, etc.) sobre la Escuela de Madres y Padres (forma de inscripción, calendario de charlas y reuniones, temario, horario, etc.). El Equipo Directivo aparecerá siempre como promotor de la Escuela de Madres y Padres del centro.
- El Diploma. El Centro concederá un Diploma a los padres que hayan asistido a un determinado número de sesiones durante los tres cursos en los que se abordará un temario completo de formación. Su valor es afectivo y de reconocimiento a su interés por estar a la altura de las exigencias que plantea la educación hoy.
La Escuela de Madres y Padres “Calasanz” ofrecerá un temario flexible que tenga en cuenta las necesidades concretas de los padres participantes. Por ello es necesario esperar a la configuración del grupo que solicita formación para atender sus expectativas.
A modo de ejemplo, el temario correspondiente a las charlas fijadas para el presente curso será el siguiente:
- Miércoles 23/2. Charla de Apertura de la Escuela (abierta a todas las familias del centro) “A educar también se aprende”
- Miércoles 16/3. “La familia y su respuesta a las necesidades básicas de los hijos”
- Miércoles 13/4. “El cultivo de la autoestima”
- Miércoles 4/5. “Algunos hábitos excelentes en la educación”
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